RESPONSABILIDAD PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA
LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA TIENEN UNA MAYOR RESPONSABILIDAD EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, PARA ELLO TIENEN QUE ESTAR EN PERMANENTE PREPARACIÓN, ACTUALIZACIÓN EN CONOCIMIENTO Y DEL MISMO MODO, AUN MÁS, EN LA EJECUCIÓN PRÁCTICA DE LOS MOVIMIENTOS Y EJERCICIOS ESPECIALES.
EDUFIS
Los docente de EDUFIS se preparan tanto en conocimiento y practica para el desarrollo de contenidos en el Área de Educación Física.
TALLER DE GASTRONOMIA
TALLER DE GASTRONOMIA
LA ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL
La Educación Física debe incorporar contenidos que sensibilicen a los alumnos sobre el medio natural, fomenten su conocimiento y respeto y favorezcan su disfrute.
Se hace pues necesario, que los alumnos de Secundaria conozcan normas, medidas y reglamentos para la realización de actividades en la naturaleza.
El estudio de las características del medio natural a través del aprendizaje de técnicas de orientación, topografía y de reconocimiento de formas y elementos del paisaje, harán posible la adaptación al medio de los mismos.
Al tratarse de un entorno no habitual se requiere un conocimiento de las normas específicas de seguridad, protección y de precauciones que se tendrán en cuenta en la utilización y disfrute del medio natural. Deberá informarse sobre lugares, zonas, instalaciones de permanencia, parques, reservas naturales, dónde se podrán realizar actividades de este tipo.
Fomentando la realización de actividades interdisciplinares se favorecerá la actitud de respeto a la conservación y mejora del medio natural así como su disfrute y uso.
Las actividades en el medio natural favorecerán actitudes de participación, creatividad, sociabilidad y suponen asumir responsabilidades en la organización de actividades de grupo, con la toma de decisiones que ello conlleva. De la misma manera han de tender al desarrollo progresivo de la autonomía para desenvolverse en medios no habituales.
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Se hace pues necesario, que los alumnos de Secundaria conozcan normas, medidas y reglamentos para la realización de actividades en la naturaleza.
El estudio de las características del medio natural a través del aprendizaje de técnicas de orientación, topografía y de reconocimiento de formas y elementos del paisaje, harán posible la adaptación al medio de los mismos.
Al tratarse de un entorno no habitual se requiere un conocimiento de las normas específicas de seguridad, protección y de precauciones que se tendrán en cuenta en la utilización y disfrute del medio natural. Deberá informarse sobre lugares, zonas, instalaciones de permanencia, parques, reservas naturales, dónde se podrán realizar actividades de este tipo.
Fomentando la realización de actividades interdisciplinares se favorecerá la actitud de respeto a la conservación y mejora del medio natural así como su disfrute y uso.
Las actividades en el medio natural favorecerán actitudes de participación, creatividad, sociabilidad y suponen asumir responsabilidades en la organización de actividades de grupo, con la toma de decisiones que ello conlleva. De la misma manera han de tender al desarrollo progresivo de la autonomía para desenvolverse en medios no habituales.
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EDUCACIÓN FÍSICA
El área de Educación Física es una disciplina de la educación, que tiene por finalidad de formar y desarrollar los movimientos de la motricidad fina y la gruesa a través de sus elementos como son: el juego, la danza, los deportes, los campamentos, la recreación, la música, etc. Especificamente en el desarrollo de las sesiones, exige que se tenga una secuencia lógica y planificada de las actividades estratégicas desde el inicio hasta la finalización del mismo.
Para ello, los profesores de EDUFIS tienen que tener presente dicho proceso de manera permanente en todas las acciones pedagógicas (Gestión de las clases de Educación Física).
Los aprendizajes seran entonces los resultados de un proceso didáctico adecuado, tomando en consideración las individualidades y estilos de aprendizajes de cada uno de los estudiantes.
Esperamos que este proceso de formación profesional de los profesores de Educación Física sea fructifera y ser cada vez mejor, buscando la calidad del desempeño profesional en la gestión pedagógica del área.
Para ello, los profesores de EDUFIS tienen que tener presente dicho proceso de manera permanente en todas las acciones pedagógicas (Gestión de las clases de Educación Física).
Los aprendizajes seran entonces los resultados de un proceso didáctico adecuado, tomando en consideración las individualidades y estilos de aprendizajes de cada uno de los estudiantes.
Esperamos que este proceso de formación profesional de los profesores de Educación Física sea fructifera y ser cada vez mejor, buscando la calidad del desempeño profesional en la gestión pedagógica del área.
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